Muôn Vàn Tình Cảm Bác Hồ Dành Cho Thiếu Nhi Đồng, Tình Cảm Của Bác Hồ Dành Cho Thiếu Niên, Nhi

Chúng ta ai ai cũng qua tuổi thiếu niên, hẳn không bao giờ quên cảm xúc yêu thương, phần đa lời ơn tình của chưng Hồ. Trong số rất nhiều tình mến yêu giành riêng cho thiếu niên, nhi đồng, người từng nói: “Tôi không có gia đình, cũng không tồn tại con cái. Nước việt nam là đại mái ấm gia đình của tôi. Tất cả trẻ em nước ta đều là nhỏ của tôi”. Tình cảm, sự quan liêu tâm, chăm sóc, giáo dục và đào tạo của tín đồ qua mọi bức thư, lời dạy, nội dung bài viết gửi đến thiếu niên, nhi đồng toàn quốc nhân thời gian Tết thiếu thốn nhi, Ngày khai trường, đầu năm Trung thu… mãi mãi khắc sâu, trở thành gia tài vô giá đối với các chũm hệ măng non Việt Nam.

Bạn đang xem: Tình cảm bác hồ dành cho thiếu nhi


*


Bác hồ nước với những cháu thiếu niên, nhi đồng . Ảnh: tứ liệu.
Sinh thời, quản trị Hồ Chí Minh luôn luôn dành tình cảm đặc biệt, sự quan tiền tâm thâm thúy cho những cháu thiếu thốn niên, nhi đồng. Với Người, “trẻ em như búp bên trên cành” yêu cầu được quan tâm tận tình, cẩn thận về hầu hết mặt. Tình thân thương của bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng là tình yêu yêu thương vô hạn bến, là một tình cảm sâu sắc, to lớn xuất phạt từ ý thức rằng những cháu sẽ vươn lên là lớp người tiếp tục sự nghiệp của phụ vương ông, những người trực tiếp phát hành đất nướcngày một giàu mạnh, văn minh. Niềm tin, sự thân yêu của bác bỏ được biểu lộ phần như thế nào qua hầu hết vần thơ, bức thư chan chứa tình cảm fan viết đến thiếu niên, nhi đồng, với lời lẽ ân cần, trìu mến, chí tình. Bạn căn dặn những cháu phải ngoan ngoãn, đoàn kết, thi đua, học tập tập, lao động, chú ý rèn luyện lẫn cả về nhân phương pháp và thể lực nhằm trở thành công xuất sắc dân có sức mạnh và tiến bộ. Fan đã đặt lòng tin yêu vào những người chủ tương lai của khu đất nước, rằng:

“… giang sơn Việt Nam gồm trở nên tươi vui hay không, dân tộc vn có đặt chân tới đài vinh quang để sánh vai với những cường quốc năm châu xuất xắc không, chính là nhờ một phần lớn ngơi nghỉ công học tập tập của những cháu…”.

Trong mỗi quá trình của biện pháp mạng tương tự như của cuộc đời đầy cống hiến và hy sinh của mình, trẻ em em luôn là lớp “công dân quánh biệt” được bác dành sự quan tâm sâu sát. Quan tâm cho thế hệ trẻ, cho trẻ nhỏ thể hiện tại trong phong cách sống, trong đạo đức, trong khoảng nhìn kế hoạch và công nghệ của Người. Trong di thư của mình, chưng Hồ gấp đôi nhắc cho nhi đồng. Đoạn mở đầu, bác viết:

“Tôi gồm ý định mang đến ngày đó, tôi đã đi khắp 2 miền nam Bắc, để chúc mừng đồng bào, cán cỗ và chiến sỹ anh hùng; thăm hỏi các cụ ông cụ bà phụ lão, các cháu bạn trẻ và nhi đồng yêu quý của bọn chúng ta”.

Ở đoạn kết, bác bỏ lại viết:

“Cuối cùng, tôi còn lại muôn vàn tình thân yêu đến toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể bộ đội, cho các cháu thiếu niên với nhi đồng”.

Tình thương yêu trẻ luôn luôn thường trực vào Bác. Xúc hễ biết bao lúc đọc nội dung bài viết của bác bỏ trước cơ hội từ biệt trái đất này để chạm mặt cụ những Mác, cố gắng Lê-nin và các vị giải pháp mạng lũ anh khác, chưng viết:

“Thiếu niên, nhi đồng là người chủ tương lai của nước nhà. Vì vậy chăm lo giáo dục tốt các cháu là trọng trách của toàn Đảng, toàn dân. Công tác làm việc đó buộc phải làm kiên trì, bền bỉ... Bởi vì tương lai của con trẻ của mình ta, dân tộc bản địa ta, rất nhiều người, hồ hết ngành phải có quyết tâm quan tâm và giáo dục các cháu bé nhỏ cho tốt”. Là 1 trong nhà giáo dục đào tạo vĩ đại, bác Hồ coi trọng việc giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ không chỉ ở ngôn từ mà cả phương thức dạy học cùng giáo dục. Thì thầm với lớp cán bộ huấn luyện và đào tạo mẫu giáo, bác nhắc nhở:

“... Làm mẫu mã giáo có nghĩa là thay chị em dạy trẻ. Hy vọng làm vậy thì trước hết đề xuất yêu trẻ. Những cháu nhỏ hay quấy, buộc phải bền bỉ, chăm chỉ mới nuôi dạy được những cháu. Dạy trẻ như trồng cây non. Trồng cây non được tốt thì sau này cây lên tốt. Dạy trẻ nhỏ tốt thì về sau cháu trở thành bạn tốt”. Bà Lê Thu Trà đề cập rằng: Trong một đợt bà sẵn sàng cho bác bỏ một bài xích báo về tình trạng công tác thiếu thốn nhi, bao gồm đoạn: “ ... Tuy nhiên còn một vài ít con cháu hư vì không được chăm sóc, dạy dỗ đến nơi đến chốn” đọc mang lại đây bác bỏ dừng lại, nét phương diện đăm chiêu, chưng nói: “Nói những cháu hỏng thì nó đang hư mãi. Với những cháu ko nên xác minh là các cháu hư mà lại nói là các cháu chậm rãi tiến. Lừ đừ tiến tức là chưa tiến bộ, mà chưa tiến bộ, được sự chỉ bảo dìu dắt, giúp đỡ, những cháu đang tiến bộ”.

Còn nhớ trong thư bác Hồ gửi họp báo hội nghị cán bộ phụ trách trẻ em tháng 11-1949, bác bỏ căn dặn: “Giáo dục những cháu… đề xuất giữ toàn diện tính phương pháp vui vẻ, hoạt bát, từ bỏ nhiên, tự động, trẻ trung của chúng, chớ nên làm cho cái đó hoá ra những người dân “già sớm”. “Trong lúc học cũng cần tạo cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần cho chúng học, nghỉ ngơi trong nhà, sống trường học, ở xã hội chúng phần đa vui, phần nhiều học... Giáo dục thiếu nhi là một trong những khoa học. Vậy các bạn phải nỗ lực học tập, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm tay nghề để văn minh mãi”.

Về nội dung giáo dục ở những cấp học, bác nhắc nhở những lần:

“Cần chú trọng không dừng lại ở đó về khía cạnh đức dục; Dạy cho những cháu đạo đức biện pháp mạng, biết yêu thương Tổ quốc, yêu công ty nghĩa buôn bản hội, yêu khoa học, yêu lao cồn và người lao động, thiệt thà, dũng cảm, chuẩn bị sẵn sàng tham gia lao rượu cồn và đảm bảo an toàn Tổ quốc”.

tiếp thu kiến thức tốt, lao hễ tốt;

Đoàn kết tốt, kỷ hình thức tốt;

giữ gìn vệ sinh;

thiệt thà, dũng cảm”.

Bác căn dặn: Mai sau, những cháu vẫn là công ty của nước nhà, cho nên ngay từ từ bây giờ các cháu rất cần được rèn luyện đạo đức giải pháp mạng để sẵn sàng trở nên người công dân tốt, người cán bộ tốt của nước vn hoà bình, thống nhất, độc lập, dân công ty và nhiều mạnh.

Năm 1964 sau thời điểm Bác nghe bà Lê Thu Trà report về tình hình thiếu nhi, bác nói: “Thời gian qua những cháu làm được rất nhiều việc tốt, các cháu được chưng khen thưởng huy hiệu của Bác. Động viên khen thưởng các cháu là bài toán nên làm, rất cần được làm. Tuy nhiên được khen nhiều các cháu cũng dễ sinh trường đoản cú kiêu, tự mãn, vị vậy Bác ý muốn thêm nhị chữ “khiêm tốn” vào điều 5, thành: Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. Chưng nói tiếp: “Ba điều bên trên 6 chữ, nhị điều bên dưới chỉ có 4 chữ, nay thêm nhì chữ khiêm tốn và điều 5, còn điều 4 chỉ có 4 chữ: “giữ gìn vệ sinh” new giữ gìn vệ sinh thôi chưa đủ, với những cháu cần phải giữ gìn vệ sinh thật tốt. Bác thêm hai chữ “thật tốt” vào điều 4”. Vậy nên 5 điều của Bác đều phải sở hữu 6 chữ, đầy đủ nghĩa với để các cháu dễ dàng nhớ.

Những điều bác dạy về nhi đồng, về việc chăm sóc và giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ hiện hữu lên chủ nghĩa nhân văn hồ nước Chí Minh.

2. Triển khai tư tưởng và di chúc của bác bỏ Hồ về vị trí, mục đích của thiếu hụt niên, nhi đồng trong cuộc sống xã hội, Đảng, Quốc hội, chính phủ nước nhà đã ban hành Hiến pháp, Luật, hàng trăm ngàn văn bản để bảo vệ quyền con trẻ em. Những văn phiên bản trên chế tạo ra thành hệ thống cơ sở pháp lý đặc biệt không chỉ xác minh vai trò công ty thể độc lập của trẻ nhỏ trong xã hội, dành cho trẻ em đều ưu tiên, đa số sự bịt chở, bảo đảm an toàn cao nhất, mà còn là một cơ sở nhằm gia đình, những cơ quan, tổ chức triển khai có liên quan và đơn vị nước bao hàm hoạt động, chính sách cân xứng với yêu cầu, nguyện vọng của con trẻ em. Công ty nước đã đưa ra những khoản tiền rất lớn để siêng sóc, giáo dục trẻ em từ lúc còn trong bào thai cho đến khi trưởng thành, việc chăm sóc, giáo dục đào tạo trẻ em còn là một một trào lưu xã hội to lớn mang lại công dụng thiết thực và khôn xiết quan trọng

Trong tiến trình 2011-2020, có nhiều tổ chức, cá thể hiến đất để xuất bản trường mầm non. “Nhiều già làng, trưởng phiên bản xem việc thịnh hành giáo dục thiếu nhi trẻ em là 1 trong những niềm tự hào. Các bà nhỏ ở vùng sâu, vùng xa, tuy kinh tế tài chính không phải tốt lắm cơ mà đã bán anh chị và khu đất để xây trường. Hay nhờ sự chung tay, góp sức của toàn thôn hội, phụ huynh tổ chức nấu ăn uống ở các nơi không có cô cấp cho dưỡng, để cố gắng huy động những cháu học được 2 buổi/ngày sống vùng khó khăn”. Tổng kết đề án giáo dục mầm non cho trẻ nhỏ 5 tuổi được chính phủ phê cẩn thận năm 2010, đến nay mạng lưới ngôi trường lớp thiếu nhi được củng cố, mở rộng và phân bố đến phần đông các địa bàn dân cư xã, phường, thôn, bản. Mỗi phường làng mạc có tối thiểu 1 trường thiếu nhi công lập. Toàn nước hiện tất cả 15.461 nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non. Vào đó, 12.281 trường công lập (tỷ lệ 79,4%), 3.180 trường ko kể công lập (tỷ lệ 20,6%) cùng với 200.262 nhóm/lớp. Tổng cộng trường tăng lên mức trên 2.600 trường so với năm 2010. Toàn bô trẻ thiếu nhi được đến trường là 5.306.501 con trẻ em, đạt phần trăm 66,2% (tăng 1.535.018 trẻ đối với năm học tập 2010-2011). Trong những số đó có 873.654 trẻ nhà trẻ, đạt xác suất huy cồn 28% (tăng 297.845); 4.432.847 trẻ mẫu mã giáo, đạt 90,5% (tăng 1.271.418), 1.637.266 trẻ chủng loại giáo 5 tuổi, đạt tỷ lệ 99,6% (tăng 333.489).

Đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) được nâng cấp cả về con số và chất lượng, chế độ chính sách được bảo đảm. Toàn ngành hiện gồm 364.776 GV, tăng 148.072 GV so với trước; tỷ lệ giáo viên/lớp đạt 1,82 GV/lớp. Sự thay đổi của lịch trình GDMN, sự cải thiện về chất lượng nuôi dưỡng, chăm lo giáo dục đã chuẩn bị cho con trẻ về thể chất, trọng tâm lý, ngôn ngữ, nhấn thức, tình cảm, kỹ năng xã hội. Nhờ vào đó, trẻ em vào lớp 1 mạnh mẽ dạn, tự tin, mê say hiểu biết, yêu thích đi học.

Xem thêm: Tình Cảm Em Dành Cho Tôi - Tình Yêu Không Dành Cho Tôi

Ngoài ra, phần trăm suy bổ dưỡng của trẻ em em trong số cơ sở giáo dục mầm non giảm dần qua các năm, tỷ lệ thừa cân mập mạp được khống chế. Trẻ nhỏ mẫu giáo có yếu tố hoàn cảnh khó khăn được công ty nước cung cấp tiền ăn trưa. Trẻ nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật được vồ cập phát hiện sớm, can thiệp sớm với học hòa nhập, góp phần cải thiện tỷ lệ huy động trẻ em mang đến trường.

Xã hội ta luôn dành những điều kiện cực tốt để trẻ nhỏ vui chơi, học hành. Hằng năm vn có tháng hành động vì trẻ em, trong các số đó có chứa số đông thông điệp của công tác “Bảo vệ trẻ con em; bình an hôm nay, chắc chắn tương lai”; trẻ nhỏ tham gia các diễn lũ “Trẻ em cùng với quyền con trẻ em”... Thực tế có tương đối nhiều em đã trưởng thành và có rất nhiều đóng góp trong phong trào “Cháu ngoan bác bỏ Hồ” mà nổi bật là phần đông tấm gương được biểu dương, tôn vinh trong Đại hội “Cháu ngoan chưng Hồ” hằng năm.

Bên cạnh mọi thành tựu đã chiếm lĩnh được vẫn còn đấy những yếu nhát trong công tác âu yếm và bảo đảm an toàn trẻ em. Thật nhức lòng khi còn nhiều nguy hại như trẻ nhỏ chưa được quan tâm sức khỏe tốt; trẻ nhỏ bị bóc lột cùng lạm dụng của cả lạm dụng tình dục; trẻ em lang thang, hỏng hỏng vị bị bạo hành, ngược đãi với những xấu số khác…

Bác đã từng đi xa, nhưng mà lòng thân thương và hầu như lời dạy của tín đồ vẫn luôn đồng hành cùng thiếu thốn niên, nhi đồng đông đảo thời đại. Lời dạy “Vì công dụng mười năm trồng cây. Vì tiện ích trăm năm trồng người” của bác Hồ đã, đang với sẽ tiếp tục được toàn Đảng, toàn dân ta học tập tập, tuân theo với phương châm “trẻ em hôm nay, quả đât ngày mai”!Nhớ ơn Bác, cục bộ thiếu niên, nhi đồng vn nguyện nỗ lực học tập, tu dưỡng và rèn luyện thiệt tốt, trở thành con ngoan, trò xuất sắc để xứng danh với thương hiệu “Cháu ngoan chưng Hồ” như sinh thời bạn hằng mong.

Bác Hồ mến yêu luôn dành đều tình cảm yêu mến tha thiết cho các cháu thiếu niên, nhi đồng, những người sở hữu tương lai của khu đất nước. Với những cháu thiếu hụt nhi, chưng Hồ là người Bác, người Ông cực kỳ kính yêu, luôn thật thân cận với những cháu với hết lòng mếm mộ các cháu.

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *